Das eigene Leben ist geprägt von Hoffnungen und Enttäuschungen, eigenen Zielen und fremden Anforderungen, Begegnungen und Auseinandersetzungen, Veränderungen und Umbrüchen. Entscheidungsfindung und Sinngebung ist in der ‚postmodernen' Gesellschaft mehr und mehr zur Sache des einzelnen Individuums geworden. Traditionelle Werte und die eigene Existenz einrahmende Institutionen und Systeme haben ihren Anspruch auf Führung und Begleitung verloren. Die wesentlichen Fragen der Menschen drohen in der Sorge um das Bestehen im Alltag unterzugehen: die Suche nach dem sinnvollen und lebenswerten Leben sowie nach Möglichkeiten und Wegen, dorthin zu finden.
Auch Gemeinschaften und Gesellschaften sehen sich vor der Herausforderung lebenslangen Lernens angesichts rasanter Veränderungen, globaler Entwicklungen und vielfältiger Umbrüche. „In welcher Gesellschaft wollen wir leben?“ ist die Frage, die hinter vielen aktuellen Debatten steht. Wir sind aufgefordert zu einer menschenwürdigen Gestaltung der Beziehungen in Familie und Beruf, in Vereinen und Gemeinden sowie in Gesellschaft und Kirche. Nicht zuletzt sind wir unseren Kindern den nachhaltigen Umgang mit der natürlichen Umwelt schuldig.
Erwachsenenbildung hat hier die Aufgabe, den Menschen soziale und kommunikative Kompetenzen zu vermitteln, Bewertungs- und Beurteilungsmuster anzubieten und Forum für einen offenen Dialog zu sein. Dabei geht es sowohl um individuelle Fragen der Lebensgestaltung und Sinnfindung als auch um die Entfaltung der sozialen Dimension menschlicher Existenz.
